Este libro es el resultado del encuentro de un equipo de profesionales y académicos de diferentes disciplinas e instituciones y la comunidad de una institución educativa en una situación de emergencia suicidológica, en función de una tarea: prevenir el suicidio y otros comportamientos autodestructivos en niños y niñas y promover la afirmación de la vida y las prácticas de autocuidado y cuidado de los otros. La historia del proceso de intervención psicosocial que se sistematiza en esta publicación, se origina en la segunda semana de mayo del año 2017, con el evento trágico del suicidio de un estudiante de una institución educativa de la ciudad de Manizales, Colombia. El proceso de intervención se realizó en un período de seis meses y culminó en el mes de noviembre del mismo año. Minutos después de ocurrida la tragedia, concurrimos a la institución, profesionales de la Secretaría de Salud Municipal, la Secretaría de Educación y de la Universidad de Manizales y conformamos un equipo que asumió de inmediato la tarea de trabajar con las diferentes poblaciones afectadas por el suicidio del estudiante: su familia, el grupo de sus amigos, sus compañeros de clase, los demás estudiantes y profesores de la institución.
